Selon une étude américaine, les enfants qui communiquent avec un large éventail de gestes à l’âge de 14 mois, disposeraient d’un vocabulaire plus riche à 4 ans et demi.

Par conséquent, ils seraient mieux préparés pour l’école ! Seulement, les chercheurs ont noté de grandes disparités dans l’expression gestuelle des tout-petits, selon le niveau socio-économique des parents.

Les bébés issus d’un milieu aisé utiliseraient en moyenne 24 gestes différents pour se faire comprendre, contre 13 chez ceux issus de familles défavorisées. Une des raisons pour lesquelles ces bambins se retrouveraient désavantagés en classe, quelques années plus tard…

Date de parution : 16/02/2009